PluriVox Program in Brazil's Unified Health System: five-step group work to promote patient health behaviors / Programa PluriVox no Sistema Único de Saúde do Brasil (SUS): cinco passos na facilitação de grupos para promover nos usuários comportamentos de saúde

ABSTRACT This paper describes PluriVox, a user-friendly program aimed to improve group process and dynamics and to promote the health of undeserved population. PluriVox is grounded in psychoeducation, and it can be used in public health efforts to encourage service consumers ("patients") to become more active in realizing their own health-related needs through participation in health promotion groups. We suggest PluriVox as a strategy to help service providers (e.g., physicians, nurses, community health workers) and consumers to work as co-producers of health. PluriVox contains five competencies to help group facilitators: (1) observation protocol; (2) strategies to support group facilitation; and (3) group facilitator training. Training uses participatory methods that take only 15 hours. Herein we provide a description of how PluriVox was developed using group work theories. A preliminary evaluation suggests that PluriVox has potential to improve health professionals' capacity to facilitate health promotion groups in a Unified Health System

RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar o Programa PluriVox, que é uma estratégia de trabalho em grupos, de fácil aprendizagem e execução. O programa se destina aos grupos psicoeducativos realizados na saúde pública, e como finalidade a promoção, nos usuários, de protagonismo e corresponsabilidade na produção de saúde. O PluriVox é composto por cinco competências para facilitadores de grupos, baseadas em um protocolo de observação, estratégias de apoio para facilitação de grupos e um exemplo do processo de capacitação das competências por meio de metodologia participativa que pode ser executada em 15 horas. Descreve-se o processo de construção do PluriVox e discutem-se as teorias de facilitação de grupos. A avaliação da capacitação possibilita afirmar que os profissionais de saúde capacitados tornam os grupos um método de produção de saúde e que o PluriVox pode atender às necessidades do Sistema Único de Saúde, no que se refere aos grupos

O Pequeno Grupo como um Sistema Complexo: uma Estratégia Inovadora para Produção de Saúde na Atenção Básica / The Small Group as a Complex System: an Innovative Strategy for Health Production in Primary Care

O texto deste livro é fruto de mais de três décadas de pesquisa, ensino e extensão sobre pequenos grupos na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e, mais recentemente, de dois anos de pesquisa e intervenção em um projeto que vem sendo desenvolvido na Atenção Básica (AB) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Canoas, RS, com apoio da gestão deste município e da Secretaria Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul (RS). No âmbito desse último projeto, recentemente, desenvolvi um programa de capacitação para facilitação de grupos de usuários na AB, destinado aos trabalhadores do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) e a alguns estudantes de residência multidisciplinar. Assim, o que relatamos e discutimos no livro, que tive a satisfação de organizar, um relatório de pesquisa sobre o uso do protocolo de observação na capacitação de grupos, denominado PluriVox; é um programa de capacitação para a facilitação de grupos na AB; uma concepção de grupo do ponto de vista de sistemas complexos, que fundamenta o programa referido; um relatório de pesquisa, que apresenta o nascedouro da concepção de capacitação através de um protocolo de observação; e a experiência da capacitação e da facilitação de grupo, do ponto de vista dos capacitados.

A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças em idade pré-escolar / Imaginary achievement of unconscious desire in a therapy group of pre-school-aged-children

Alguns teóricos têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Por meio de relatos de sessões de um grupo terapêutico formado por crianças em idade pré-escolar, objetivou-se conhecer as formas de organização e de expressão do grupo que possibilitaram a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Mediante Análise Textual Qualitativa, constatou-se que a realização dos desejos foi possível pela articulação dinâmica entre desejos manifestos, formas de expressão e modos pelos quais o grupo organiza seus processos, influenciados pelas características do desenvolvimento psicossexual das crianças.

A few theoreticians have observed that groups, as well as dreams, may provide a privileged space for the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Through reports of sessions of a therapy group comprising children at pre-school age, this study aimed at learning the organization and expression forms of the group that rendered possible the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Qualitative Textual Analysis led to find out that the achievement of desires was possible through the dynamic articulation among the expressed desires, forms of expressions and ways in which the group organizes its processes, influenced by the characteristics of the children's psychosexual development.

A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças em idade pré-escolar / Imaginary achievement of unconscious desire in a therapy group of pre-school-aged-children

Alguns teóricos têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Por meio de relatos de sessões de um grupo terapêutico formado por crianças em idade pré-escolar, objetivou-se conhecer as formas de organização e de expressão do grupo que possibilitaram a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Mediante Análise Textual Qualitativa, constatou-se que a realização dos desejos foi possível pela articulação dinâmica entre desejos manifestos, formas de expressão e modos pelos quais o grupo organiza seus processos, influenciados pelas características do desenvolvimento psicossexual das crianças

A few theoreticians have observed that groups, as well as dreams, may provide a privileged space for the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Through reports of sessions of a therapy group comprising children at pre-school age, this study aimed at learning the organization and expression forms of the group that rendered possible the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Qualitative Textual Analysis led to find out that the achievement of desires was possible through the dynamic articulation among the expressed desires, forms of expressions and ways in which the group organizes its processes, influenced by the characteristics of the children's psychosexual development

A Psicologia Social do programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS e suas conexões com a revista Psico / Social Psychology in PUCRS Post-Graduate program and its connections with Psico Journal / La Psicología Social en el programa de Posgrado en Psicología de la PUCRS y sus conexiones con la revista Psico

Este texto apresenta um levantamento de temas e autores publicados na área de Psicologia Social no decorrer dos quarenta anos de existência da revista Psico. Tal esforço é relevante pela importância dessa área para a consolidação do Programa de Pós-Graduação, especialmente a partir de 1983, com a criação do Curso de Especialização em Psicologia Social, que tornou ainda mais visível a necessidade da produção de conhecimentos por meio de pesquisas e a sua consequente divulgação. Desse modo, os processos de construção e fortalecimento da área na Pós-Graduação teve – e tem – na revista Psico uma importante fonte para consultas e apoio aos processos de investimento em pesquisa e socialização do conhecimento produzido.

This text presents a survey of themes and authors published in the Social Psychology field in the course of the forty years of existence of Psico journal. This effort is relevant because of the importance of that field for the consolidation of the Post-Graduate Program, especially from 1983, with the creation of the Graduate Specialization Course in Social Psychology, which made even more visible the necessity of production of knowledge by means of researches and their publication. Thereby, the processes of construction and fortification of the field in the Post-Graduate Program had – and has – in the Psico journal an important research source, as well as support for the processes of investment in research and socialization of the produced knowledge.

Este texto presenta un levantamiento de temas y autores publicados en el área de la Psicología Social al recorrer de los cuarenta años de existencia de la revista Psico. Tal esfuerzo es relevante por la importancia del área para la consolidación del Programa de Posgrado, especialmente a partir de 1983, con la creación del Curso de Especialización en Psicología Social, que brindo aun más visible la necesidad de la producción de conocimientos por intermedio de pesquisas y consecuente divulgación. Siendo así, los procesos de construcción y fortalecimiento del área en el Programa de Posgrado tubo y tiene, en la revista Psico, importante fuente para consultas y apoyo a los procesos de inversión en pesquisa y socialización del conocimiento producido.Palabras clave: Psico; Psicología Social; Programa de Posgrado.

A Psicologia Social do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS e suas conexões com a revista Psico / Social Psychology in PUCRS Post-Graduate Program and its Connections with Psico Journal / La Psicología Social en el Programa de Posgrado en Psicología de la PUCRS y sus conexiones con la revista Psico

Este texto apresenta um levantamento de temas e autores publicados na área de Psicologia Social no decorrer dos quarenta anos de existência da revista Psico. Tal esforço é relevante pela importância dessa área para a consolidação do Programa de Pós-Graduação, especialmente a partir de 1983, com a criação do Curso de Especialização em Psicologia Social, que tornou ainda mais visível a necessidade da produção de conhecimentos por meio de pesquisas e a sua consequente divulgação. Desse modo, os processos de construção e fortalecimento da área na Pós-Graduação teve – e tem – na revista Psico uma importante fonte para consultas e apoio aos processos de investimento em pesquisa e socialização do conhecimento produzido.(AU)

This text presents a survey of themes and authors published in the Social Psychology field in the course of the forty years of existence of Psico journal. This effort is relevant because of the importance of that field for the consolidation of the Post-Graduate Program, especially from 1983, with the creation of the Graduate Specialization Course in Social Psychology, which made even more visible the necessity of production of knowledge by means of researches and their publication. Thereby, the processes of construction and fortification of the field in the Post-Graduate Program had – and has – in the Psico journal an important research source, as well as support for the processes of investment in research and socialization of the produced knowledge.(AU)

Este texto presenta un levantamiento de temas y autores publicados en el área de la Psicología Social al recorrer de los cuarenta años de existencia de la revista Psico. Tal esfuerzo es relevante por la importancia del área para la consolidación del Programa de Posgrado, especialmente a partir de 1983, con la creación del Curso de Especialización en Psicología Social, que brindo aun más visible la necesidad de la producción de conocimientos por intermedio de pesquisas y consecuente divulgación. Siendo así, los procesos de construcción y fortalecimiento del área en el Programa de Posgrado tubo y tiene, en la revista Psico, importante fuente para consultas y apoyo a los procesos de inversión en pesquisa y socialización del conocimiento producido.Palabras clave: Psico; Psicología Social; Programa de Posgrado.(AU)

O grupo multifamiliar como recurso no tratamento dos transtornos alimentares / Multifamily group therapy for patients diagnosed with eating disorders

INTRODUÇÃO: O presente artigo é resultado do trabalho sistemático dos autores com grupos multifamiliares de pacientes com diagnóstico de transtorno alimentar (anorexia nervosa, bulimia nervosa e transtorno alimentar não especificado), conjuntamente com seus familiares. As sessões são oferecidas em um hospital público na cidade de Porto Alegre (RS). MÉTODO: Os registros em vídeo de quatro sessões de terapia de grupo multifamiliar foram analisados qualitativamente utilizando-se a técnica de análise de conteúdo. RESULTADOS: Grupos multifamiliares assim constituídos não foram encontrados na revisão da literatura, e sim apenas relatos de grupos multifamiliares com finalidades exclusivamente psicoeducativas, sem a participação dos pacientes identificados. Na avaliação final, a modalidade de atendimento multifamiliar revelou-se como positiva para o atendimento dos casos avaliados. CONCLUSÕES: A pesquisa demonstrou que esse tipo de abordagem, associado ao tratamento unifamiliar e individual, pode tornar-se uma ferramenta eficaz de tratamento para esses pacientes e suas famílias.

INTRODUCTION: This article is the result of the systematic experience of the authors with multifamily group therapy for patients with a diagnosis of eating disorders (anorexia nervosa, bulimia nervosa and not otherwise specified eating disorders) and their families. Sessions are held at a public hospital in the municipality of Porto Alegre, southern Brazil. METHOD: Video recordings of four multifamily group therapy sessions were qualitatively assessed using the content analysis technique. RESULTS: References to similar multifamily group therapy programs were not found in the literature review; rather, only some reports of multifamily group sessions with exclusively psychoeducational purposes were retrieved, however not including direct patient participation. At the final evaluation, multifamily group therapy was considered to have positive therapeutic outcomes for the patients assessed. CONCLUSION: Our study showed that this type of approach, associated with single-family and individual therapy, may become an effective treatment strategy for these patients and their families.

Papéis sociais femininos e as conservas culturais em relação ao dinheiro: cartografia de uma oficina temática de Psicodrama / Female social roles and cultural conserves in relation to money: cartograph of a thematic psychodrama workshop

Neste artigo relatamos e discutimos uma oficina psicodramática realizada com um grupo de mulheres cuja temática foi focalizada na sua relação com o dinheiro. O grupo foi composto por cinco mulheres e foram realizados quatro encontros com duração de três horas cada. A discussão apoiou-se nos conceitos desenvolvidos por Moreno para o psicodrama, articulados à cartografia como método de análise proposto por Deleuze e Guattari. A partir das cenas dramatizadas desenhou-se uma cartografia das linhas de produção de subjetividade. As conservas culturais que reproduzem a ideologia patriarcal e que se manifestam no desempenho dos papéis sociais e nas suas relações de subordinação e que, por sua vez, constituem um obstáculo à saúde mental das mesmas, foram tomadas como referência para a análise. Acompanhando-se a composição dessas linhas na fabricação da barreira invisível que interfere no modo como as mulheres lidam com o dinheiro, buscou-se, pelo exercício da espontaneidade, incidir em seu traçado, produzindo rupturas nos modos existentes de subordinação.(AU)

In this article, we report and discuss a psychodramatic workshop developed with a group of women about their relationship with money. The group was integrated by five women, and the workshop was composed by four meetings of three hours each. The discussion was based on the concepts developed by Moreno about psychodrama, in connection with the cartographic method of analysis, as suggested by Deleuze and Guattari. Based on the dramatized sketches, cartography of the subjective production lines was designed. The cultural conserves that reproduce the patriarchal ideology and that are manifested on the roles played by women and on their subordination in inter-relationships, and which in turn constitutes an obstacle to their mental health, was taken as a reference of analysis. Focusing on the composition of those lines in the production of the invisible barrier that interferes on how women deal with money, it was also the aim of this research to produce ruptures on the modes of existence of this subordination through the exercise of spontaneity.(AU)

Sistema social humano-cão a partir da autopoiese em Maturana / Human-dog system: from Maturana’s view of autopoiesis / Sistema social humano-can a partir de la autopoiesis en Maturana

Neste artigo propomos uma ampliação da noção de social na teoria de Maturana objetivando compreender o sistema social humano-cão. Apresentamos alguns conceitos sobre os sistemas sociais e os articulamos às propriedades desta relação que constituem um novo domínio de realidade: a legitimação do outro na relação e o acoplamento a partir de história de coordenações consensuais recorrentes entre o humano e o cão, produzindo um novo domínio social.

This theoretical essay proposes the social enlargement of Maturana’s theory as an explicative hypothesis of the human-dog social system. It also introduces some central concepts about living social systems, articulating them with the properties identified in the relationship between humans and dogs as they constitute a new reality domain: the legitimation of the other in the relationship and the attachment from the history of consensual coordinations that are recurrent between humans and dogs, thus producing a new domain.

En este artículo proponemos una ampliación de la noción del social en la teoría de Maturana objetivando comprender el sistema social humano-can. Presentamos algunos conceptos sobre los sistemas sociales y los articulamos a las propriedades de esta relación que constituyen un nuevo domínio de realidad: la legitimación del otro en la relacion y el acoplamiento apartir de la historia de cordenaciones consensuales recorrientes entre el humano y el can, produciendo un nuevo domínio social.

Sistema social humano-cão a partir da autopoiese em Maturana / Human-dog system: from Maturana’s view of autopoiesis / Sistema social humano-can a partir de la autopoiesis en Maturana

Neste artigo propomos uma ampliação da noção de social na teoria de Maturana objetivando compreender o sistema social humano-cão. Apresentamos alguns conceitos sobre os sistemas sociais e os articulamos às propriedades desta relação que constituem um novo domínio de realidade: a legitimação do outro na relação e o acoplamento a partir de história de coordenações consensuais recorrentes entre o humano e o cão, produzindo um novo domínio social.(AU)

This theoretical essay proposes the social enlargement of Maturana’s theory as an explicative hypothesis of the human-dog social system. It also introduces some central concepts about living social systems, articulating them with the properties identified in the relationship between humans and dogs as they constitute a new reality domain: the legitimation of the other in the relationship and the attachment from the history of consensual coordinations that are recurrent between humans and dogs, thus producing a new domain.(AU)

En este artículo proponemos una ampliación de la noción del social en la teoría de Maturana objetivando comprender el sistema social humano-can. Presentamos algunos conceptos sobre los sistemas sociales y los articulamos a las propriedades de esta relación que constituyen un nuevo domínio de realidad: la legitimación del otro en la relacion y el acoplamiento apartir de la historia de cordenaciones consensuales recorrientes entre el humano y el can, produciendo un nuevo domínio social.(AU)

[Integrality and transdisciplinarity in multi-professional teams in collective health]. / Integralidade e transdisciplinaridade em equipes multiprofissionais na saúde coletiva.

This article brings about both a discussion and reflection on the activation of integrality in the work process of multi-professional teams in collective health. It has been grounded on the theory of complexity, by Edgar Morin, as well as on the transdisciplinary logic, by Basarab Nicolescu, to understand paradoxes in the collective action of workers when challenged to integrate disciplinary formations with the practice requirement of inter/transdisciplinary processes. Workers have found difficulty in reorienting the health assisting model whenever their logic is focused on illness.

Integralidade e transdisciplinaridade em equipes multiprofissionais na saúde coletiva / Integrality and transdisciplinarity in multi-professional teams in collective health

Este artigo traz uma discussão e reflexão sobre a ativação da integralidade no processo de trabalho das equipes multiprofissionais na saúde coletiva. Alicerçamo-nos na teoria da complexidade de Edgar Morin e na lógica transdisciplinar de Basarab Nicolescu para compreender os paradoxos na ação coletiva dos trabalhadores no desafio de integrar as formações disciplinares com a exigência na prática de processos inter/transdisciplinares. Os trabalhadores encontram dificuldades na reorientação do modelo assistencial na saúde quando sua lógica está centrada na doença.

This article brings about both a discussion and reflection on the activation of integrality in the work process of multi-professional teams in collective health. It has been grounded on the theory of complexity, by Edgar Morin, as well as on the transdisciplinary logic, by Basarab Nicolescu, to understand paradoxes in the collective action of workers when challenged to integrate disciplinary formations with the practice requirement of inter/transdisciplinary processes. Workers have found difficulty in reorienting the health assisting model whenever their logic is focused on illness.

Pequenos grupos informais nas instituições: exercício da cidadania e da dimensão instituinte / Small informal groups in institution: citizenship practices and ongoing processes of institutional development

Este relatório de pesquisa apresenta um estudo desenvolvido na rede de grupos informais realizados no campus central da PUCRS. São considerados grupos informais os constituídos pelas necessidades, pelos desejos e/ou motivação de seus membros e não demandados pelas rotinas administrativas, de pesquisa ou de ensino da universidade. A pesquisa teve um delineamento misto. Participaram alguns coordenadores e componentes dos grupos. Os resultados indicam que são reconhecidos os grupos pela comunidade interna e externa à PUCRS como um método/caminho que acolhe, viabiliza e potencializa desejos, necessidades e metas dos participantes. Estes instituem uma organização que se articulam com os organizadores formais da PUCRS, viabilizando a continuidade da vida coletiva. Os grupos são coordenados por líderes que o fazem com eficácia, sem um conhecimento teórico específico para tanto, e o significado do grupo é dar sentido à vida das pessoas que fazem parte dele(AU)

This paper presents a study developed in meetings held by informal groups at the central campus of PUCRS. Informal groups are those that consider necessities, wants and/or motivations of their members. They are not demanded by any management, research or teaching routines of the university. This research has acombined design, involving coordinators and some participants of those groups. The results have indicated that the groups are acknowledged by both the intenal and the external communities as a means/path to user embracement make viable and potentiates their members' wants, needs and aims. The members institute a group organization that is articulated with PUCRS' formal managers to make the continuity of collective life viable. The results have also pointed out that the groups are effectively coordinated by leaders that do not have a specific theoretical knowledge for that, and that the meaning of the group is to make their members' lives meaningful(AU)

Pequenos grupos informais nas instituições: exercício da cidadania e da dimensão instituinte / Small informal groups in institution: citizenship practices and ongoing processes of institutional development

Este relatório de pesquisa apresenta um estudo desenvolvido na rede de grupos informais realizados no campus central da PUCRS. São considerados grupos informais os constituídos pelas necessidades, pelos desejos e/ou motivação de seus membros e não demandados pelas rotinas administrativas, de pesquisa ou de ensino da universidade. A pesquisa teve um delineamento misto. Participaram alguns coordenadores e componentes dos grupos. Os resultados indicam que são reconhecidos os grupos pela comunidade interna e externa à PUCRS como um método/caminho que acolhe, viabiliza e potencializa desejos, necessidades e metas dos participantes. Estes instituem uma organização que se articulam com os organizadores formais da PUCRS, viabilizando a continuidade da vida coletiva. Os grupos são coordenados por líderes que o fazem com eficácia, sem um conhecimento teórico específico para tanto, e o significado do grupo é dar sentido à vida das pessoas que fazem parte dele.

This paper presents a study developed in meetings held by informal groups at the central campus of PUCRS. Informal groups are those that consider necessities, wants and/or motivations of their members. They are not demanded by any management, research or teaching routines of the university. This research has acombined design, involving coordinators and some participants of those groups. The results have indicated that the groups are acknowledged by both the intenal and the external communities as a means/path to user embracement make viable and potentiates their members' wants, needs and aims. The members institute a group organization that is articulated with PUCRS' formal managers to make the continuity of collective life viable. The results have also pointed out that the groups are effectively coordinated by leaders that do not have a specific theoretical knowledge for that, and that the meaning of the group is to make their members' lives meaningful.

Health care in a community of followers of traditional African-Brazilian religions.

OBJECTIVE: To understand the concept of health and the source of psychological distress among followers of a traditional African-Brazilian religion. METHODOLOGICAL PROCEDURES: Qualitative study performed in a community of followers of a traditional African-Brazilian religion, in the city of Porto Alegre, Southern Brazil, between 2007 and 2008. The priest/Babalorixá and six followers of this community participated in the study. Open interviews, which were recorded and subsequently transcribed, were conducted to collect data and construct the corpus of analysis. Report categorization, based on the complex systemic approach, enabled the construction of two main themes: 1) religious community and concept of health, and 2) origin of psychological distress and cultural identity. ANALYSIS OF RESULTS: In this religious community, traditional health therapies, such as the use of herbs, baths, diets and/or initiation rites, were associated with conventional therapies proposed by the Sistema Unico de Saúde (SUS - Unified Health System). Bonds with and belonging to a territory, the relationships among individuals, and the relationship among their spiritual, psychological and physical dimensions are considered in their concepts of psychological distress and health. CONCLUSIONS: The way to understand and act in the world, as experienced in this community, with its myths, rites, beliefs and values, constitutes a set of legitimate types of knowledge in its context, which oftentimes opposes and goes beyond professionals' technical-scientific knowledge and truths. This community is a space marked by welcoming, counseling and treatment of followers, where the physical, psychological and spiritual dimensions are integrated in these practices. As regards the black population health, psychological distress results from their having been uprooted from African black cultures.

Atenção à saúde em uma comunidade tradicional de terreiro / Atención a la salud en una comunidad tradicional de religión afro-americana / Health care in a community of followers of traditional African-Brazilian religions

OBJETIVO: Compreender a concepção de saúde e a origem do sofrimento psíquico por adeptos de uma comunidade tradicional de terreiro. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Estudo de caso qualitativo realizado em uma comunidade tradicional de terreiro na cidade de Porto Alegre (RS), entre 2007 e 2008. Foram participantes o sacerdote/Babalorixá e seis adeptos do terreiro. Para a coleta dos dados e construção do corpus de análise, foram realizadas entrevistas abertas, gravadas e transcritas. A categorização dos depoimentos, a partir do enfoque sistêmico complexo, possibilitou a construção de dois eixos temáticos: 1) terreiro e concepção de saúde e 2) origem do sofrimento psíquico e identidade cultural. ANÁLISE DOS RESULTADOS: Na comunidade de terreiro, as terapêuticas tradicionais em saúde, como o uso de ervas, banhos, dietas e/ou ritos de iniciação foram associados a terapêuticas convencionais propostas pelo Sistema Único de Saúde. Consideram em sua concepção etiológica do sofrimento psíquico e em sua concepção de saúde os vínculos e a pertença a um território, as relações entre os sujeitos e a relação entre suas dimensões física, psíquica e espiritual. CONCLUSÕES: O modo de compreender e agir no mundo, vivido no terreiro, com seus mitos e ritos, crenças e valores, constitui um conjunto de saberes legítimos em seu contexto que, muitas vezes, se contrapõe e escapa aos saberes e verdades técnico-científicas dos profissionais. O terreiro é um espaço marcado pelo acolhimento, aconselhamento e tratamento de seus adeptos, integrando nessas práticas as dimensões física, psíquica e espiritual. Quanto à saúde da população negra, põem-se em evidência que o sofrimento psíquico é resultante do desenraizamento das culturas negro-africanas.

As pequenas fraternidades organizadas em torno da espiritualidade e da partilha de vida / The small fraternities organized around the spirituality and the life sharing

Apresentamos um relatório de pesquisa de uma rede composta por pequenos grupos, as Fraternidades Maristas. Esta rede é posta em discussão, articulando-se a teoria sistêmica-complexa, a noção de rede e de pequenos grupos como sistemas complexos. Apoiam, ainda, a discussão, noções de espiritualidade, de amizade, partilha de vida e pertença. Tem como objetivos conhecer e compreender os motivos pelos quais as pessoas se agregam em Pequenas Fraternidades do Movimento Champagnat da Família Marista e de como vivem a espiritualidade. Justificou o trabalho o pouco conhecimento que se tem sobre os motivos pelos quais as pessoas se agregam a essas Fraternidades e os aportes que isso traz às suas vidas, às suas famílias e ao seu meio social; existem poucos dados sociodemográficos sobre as fraternidades e seus participantes; não se tem conhecimento de uma dissertação de mestrado ou tese de doutorado, em Psicologia, sobre as Pequenas Fraternidades Maristas. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa e qualitativa. Os instrumentos de coleta foram: um Questionário Fechado, Autoaplicável, o Grupo Focal e o Diário de Campo. Os resultados indicam que entre os motivos mais significativos pelos quais as pessoas aderem às fraternidades estão a espiritualidade, o convívio, a amizade, ajuda na educação dos filhos entre outros.

We present a research report about a network composed of small groups, the Marist Fraternities. It is being discussed by articulating the complex systemic theory, the notion of network andsmall groups as complex systems. The Fraternities advocate the discussion, notions of spirituality, friendship, life sharing and belonging. The aim is to know and understand the reasons why people have joined Small Fraternities of Champagnat Movement of the MaristFamily and how they experience spirituality. The justification of this work has been the little knowledge we have about the motives why people join those Fraternities and subsides thatthis fact brings to their lives, their families and their social environment. There have been little social demographic data on fraternities and their participants. No reports either of aPsychology dissertation or thesis about Small Marist Fraternities have been found. The research has had both a quantitative and qualitative approach. The data-gathering instruments were aClosed, Self-Applicable Questionnaire, a Focus Group, and the Field Diary. The results have pointed that the most significant reasons why people join fraternities include: spirituality,coexistence, friendship, and support in child-rearing, among others.

As pequenas fraternidades organizadas em torno da espiritualidade e da partilha de vida / The small fraternities organized around the spirituality and the life sharing

Apresentamos um relatório de pesquisa de uma rede composta por pequenos grupos, as FraternidadesMaristas. Esta rede é posta em discussão, articulando-se a teoria sistêmica-complexa, a noção derede e de pequenos grupos como sistemas complexos. Apoiam, ainda, a discussão, noções deespiritualidade, de amizade, partilha de vida e pertença. Tem como objetivos conhecer e compreenderos motivos pelos quais as pessoas se agregam em Pequenas Fraternidades do Movimento Champagnatda Família Marista e de como vivem a espiritualidade. Justificou o trabalho o pouco conhecimentoque se tem sobre os motivos pelos quais as pessoas se agregam a essas Fraternidades e os aportes queisso traz às suas vidas, às suas famílias e ao seu meio social; existem poucos dados sociodemográficossobre as fraternidades e seus participantes; não se tem conhecimento de uma dissertação de mestradoou tese de doutorado, em Psicologia, sobre as Pequenas Fraternidades Maristas. A pesquisa teve umaabordagem quantitativa e qualitativa. Os instrumentos de coleta foram: um Questionário Fechado,Autoaplicável, o Grupo Focal e o Diário de Campo. Os resultados indicam que entre os motivosmais significativos pelos quais as pessoas aderem às fraternidades estão a espiritualidade, o convívio, a amizade, ajuda na educação dos filhos entre outros(AU)

Inclusão e síndrome de down: um estudo das relações interpessoais entre colegas de escolas / Inclusion and down syndrome: a study of interpersonal relationships among shool students

A pesquisa objetivou conhecer as relações interpessoais estabelecidas entre alunos com síndrome de Down e os demais colegas de classe. Foi realizada uma pesquisa-ação, com uma turma de alunos da segunda série do Ensino Fundamental. Participaram 18 alunos com idades entre 7 a 13 anos, dois desses com síndrome de Down. A coleta de dados ocorreu por meio da observação participante, diário de campo e aplicação do teste sociométrico. A análise qualitativa foi construída com a triangulação dos dados. Os resultados apontam que os movimentos de aproximação e rejeição entre as crianças e a conseqüente formação de subgrupos é influenciada pelo discurso do professor que enuncia ao grupo o comportamento apropriado. As crianças reagem à estranheza, distanciando-se do colega diferente, independentemente do diagnóstico de deficiência, mais visivelmente nas situações onde não há mediação do professor

The research has aimed to know the interpersonal relationships established among the studentswith Down Syndrome and their classmates. An action research was done in a group of second-grader students. Eighteen students with ages ranging from 7 to 13 have participated, two ofthem with Down Syndrome. Data collection occurred through the participant observation, fielddiary and the application of the sociometric test. The qualitative analysis was done using datatriangulation. The results show that movements of closeness and rejection and the consequentformation of subgroups are influenced by the teacher's speech which enunciates the appropriatebehavior to the group. The children react to strangeness growing away from the differentclassmate, regardless of the diagnosis of deficiency. It happens more visibly in situations wherethere is no mediation of the teacher

Inclusão e síndrome de down: Um estudo das relações interpessoais entre colegas de escolas / Inclusion and down syndrome: A study of interpersonal relationships among shool students

A pesquisa objetivou conhecer as relações interpessoais estabelecidas entre alunos com síndrome de Down e os demais colegas de classe. Foi realizada uma pesquisa-ação, com uma turma de alunos da segunda série do Ensino Fundamental. Participaram 18 alunos com idades entre 7 a 13 anos, dois desses com síndrome de Down. A coleta de dados ocorreu por meio da observação participante, diário de campo e aplicação do teste sociométrico. A análise qualitativa foi construída com a triangulação dos dados. Os resultados apontam que os movimentos de aproximação e rejeição entre as crianças e a conseqüente formação de subgrupos é influenciada pelo discurso do professor que enuncia ao grupo o comportamento apropriado. As crianças reagem à estranheza, distanciando-se do colega diferente, independentemente do diagnóstico de deficiência, mais visivelmente nas situações onde não há mediação do professor(AU)